Dach & regionale Spezialitäten
Eine Unterrichtseinheit, die geografische Kenntnisse mit regionalen Spezialitäten verbindet.
Sprachniveau A1+/A2

Einstieg
Besprechung der vorbereitenden Hausaufgabe mit Folie 1: Besucht die Webseite des BMZ. Welche Ziele der Agenda 2030 gehören zum Thema "Umwelt"?

Erarbeitung
Arbeitsauftrag für Wortschatzarbeit: Ordne die Fotos den Begriffen und Übersetzungen zu.
Auswertung
Im Plenum mit Sätzen nach der Struktur "Eine Folge der globalen Erwärmung ist, dass..."
Vertiefung: Wir sehen das Video zum Lied "Zerstöre mich": Welche Folgen des Klimawandels werden im Video gezeigt? Welche weiteren Umweltprobleme sehen wir?
Planung
Ihr habt eine Einladung für eine Umweltkonferenz bekommen. In vier Wochen werdet ihr in der Lage sein, einen Aspekt zum Thema Umwelt kompetent präsentieren zu können. Hier seht ihr die Themen im Überblick
Einstieg
Heute stelle ich euch vor eine richtige Herausforderung:
Sprecht "Nürnberger Bratwürstchen". Was ist das? Woher kommt die Spezialität?
Sprecht "Dresdner Christstollen". Ist das süß oder salzig?
Sprecht "Zürcher Geschnetzeltes".
Findet die drei Städte auf der Landkarte und beschreibt die Position ("Nürnberg liegt im Süden Deutschlands.")
Erarbeitung
Arbeitsauftrag für Arbeitsblatt:
Woher kommen die Spezialitäten?
Welche Spezialitäten möchtest du (nicht) probieren? Warum?

Auswertung
Folie 2 mit Wortschatz zum Video: Fasst die im Video beschriebene Situation zusammen.
Vertiefung einfach nur zum Spaß: das Video "Cosa conoscete della cucina tedesca?"
Vorbereitende Hausaufgabe
Informiere dich über das Thema "Luftverschmutzung" anhand des Artikels "Val Padana" auf Italienisch. In der nächsten Stunde simulieren wir einen Dialog zwischen deinem deutschen Austauschpartner und dir, in dem du deinem Partner von der Situation im "Val Padana" berichtest.
Stunde 3: Luftverschmutzung und Bilder sprechen lassen
Material: Zeitungsartikel, digitale Pinnwand "Umwelt in Bildern"

Einstieg
Besprechung der Hausaufgabe: 1. Eine Person fasst die wichtigsten Informationen des Artikels auf Italienisch zusammen. 2. Die wichtigsten Aspekte werden auf Deutsch mit Folie 3 fixiert.
Erarbeitung/ Auswertung
Simulation des Dialoges erst in Partnerarbeit, dann im Plenum.
Vertiefung
Welches der Fotos/ Bilder/ Graffittis/ Kampagnen behandelt das Thema "Luftverschmutzung"?
Erarbeitung: Eines der Bilder wird mit Hilfe des Wortschatzes zur Bildbeschreibung beschrieben.
Vorbereitende Hausaufgabe
Wählt ein Bild von der digitalen Pinnwand aus und bereitet euch wie folgt vor:
Was sehen wir auf dem Bild? Auf welches Problem macht das Bild aufmerksam? Was weißt du über dieses Thema/ Wie ist die Situation in deinem Heimatland? Welcher Slogan könnte für eine Kampagne zum Bild passen?
Stunde 4: Vorbereitungen für die Umweltkonferenz
Material: digitale Pinnwand "Umwelt in Bildern", Gruppenanweisungen für Umweltkonferenz, canva.com oder andere digitale Tools, die das Erstellen von digitalen Plakaten ermöglichen.